REPASO TRIMESTRIAL 5ºA (Luca y Dumitru)

REPASO TRIMESTRIAL

LECTURA

1.Escribe unas líneas sobre uno de estos temas:*El comienzo de los cuentos.*El diálogo en los cuentos.

El comienzo en los cuentos:se empieza escribiendo el lugar cueando y quien es el personaje.

2.Explica qué son las acotaciones y en que tipo de textos suelen utilizarse.

Son representaciones en el escenario y se utilizan en cuentos teatrales.

GRAMÁTICA

3.Escribe el nombre de tres tiempos de cada tipo.

CON FORMAS VERBALES SIMPLES>presente, condicional y futuro.

CON FORMAS FERBALES COMPUESTAS>PRETÉRITO ANTERIOR ,pretérito pluscuamperfecto y condicional perfecto.

4.Escribe las formas verbales que se corresponden con estos análisis:

• 3 persona del plural del presente del subjuntivo del verbo asar>asen.
• 1 persona del plural del preterito imperfecto de indicativo del verbo tejer>tejia.
• 2 persona del singular del condicional perfecto del verbo subir> habriamos subido.

5.Contesta sobre los verbos de la actividad anterior.

• ¿De qué conjugación es cada uno de ellos? De la primera,la segunda y la tercera.
• ¿Son verbos regulares o irregulares?¿Porqué lo sabes? Son regulares porque no cambian las letras.
• ¿Cuáles son las formas no personales de cada uno? Asar>asar,asando y asado. Tejer>tejer,tejiendo y tejido. Subir>subir,subiendo y subido.

6.Estas formas verbales tienen dos posibles análisis. Escribe esos análisis.

• Cantaría>1ª y 3ª persona del singular del condicional de ind. Verbo cantar.
• Cantaba> 1ª Y 3ªpersona del singular pretérito imperfecto de indicativo verbo cantar.
• Cantase> 1ª y 3ª persona del singular presente de indicativo verbo cantar.

ORTOGRAFÍA

7.Elige una palabra de cada pareja y forma una oración con ella.

Abría> él abría la puerta de su habitación.

Botar> a mi me gusta botar el balón.

Hierba> la hierba del estadio es natural.

8.Copia escribiendo las comas y los puntos y coma que faltan.

Tarde de circo

Buenas tardes niños y niñas. Bienvenidos al circo. Hoy estarán con nosotros... Bernardino, Rugiente un valiente domador de leones, panteras y tigres;Bárbara Quetecaes,la mejor equilibrista de todos los tiempos;Míster Abracadabra, con sus fantásticos trucos de magia; y el payaso Altuntún que nos hará partirnos de risa.

9.Escribe tres palabras con ll y cinco palabras con y.

Ll> llanto,callar y llamar.

Y> yegua,yema,ensayar,cayó y cayé.

10.Completa el texto con lo que se dice en los bocadillos.

El abuelo preguntó a su nieto:¿es difícil patinar?

El nieto le respondió:no.¡Es facilísimo!

ESCRITURA

11.¿A qué noticias podrían acompañar estos titulares?Escribe brevemente las noticias que se te ocurran.

• ¡Al fin llegaron!>hoy por la mañana llegaron los aventureros y nos van a contar su aventura. Va a ser emocionante.

Una final emocionante>hoy el Barça jugó contra el valencia y ganó. Metió Messi 4 goles y se van con la copa a casa.

VOCABULARIO

12.¿Qué palabras son gentilicios?¿A qué lugares se refieren?

Andaluz y marbellí. Andaluz> Andalucía. Marbellí> Marbella.

13.Define campo léxico y campo semántico y escribe un ejemplo de cada uno de ellos.

Léxico> grupo de palabras diferentes que se parecen en un tema. Ejemplo:portería,árbitro golear y empatar.

Semántico> grupo de palabras de clase gramatical igual que comparten algún rasgo. Ejemplo:gorra ,boina , chistera ,montera...

LITERATURA

14.Analiza estos versos del poeta gaditano Rafael Alberti.

Debes escribir cuánto mide cada uno , que versos riman y cómo es la rima. También debes buscar en esos versos un ejeplo de hipérbole y otro de repetición.

Canción 4

Cantar más chico que un grano > 10 s hipérbole.

de arroz. > 3 s rima asonante.

Cuanto más chico ,más chico, > 10 s repetición.

se le adentra más el sol. > 9 s rima asonante.

Cuanto más chico, más chico, > 10 s repetición.

se oye mejor. > 4 s rima asonante.